80后詩歌大展: 馬生智
作者簡介:
馬生智,80后回族,生于固原,現(xiàn)居紅寺堡。寧夏作家協(xié)會會員,中國少數(shù)民族作家學(xué)會會員,魯院29期少數(shù)民族作家培訓(xùn)班學(xué)員。有詩文散見于《朔方》、《回族文學(xué)》、《六盤山》、《吐魯番》、《銀川晚報》、《固原日報》、《吳忠文學(xué)》、《溫度》、《佛頂山》等。
詩評摘錄
宿命或者個人烏托邦
——論馬生智詩歌創(chuàng)作藝術(shù)
河北省 趙會喜
……
馬生智的詩歌也僅僅是這片黃土鹽漿的極少的一部分,風(fēng)沙吹走了他的苦痛。而《端午抒懷》這樣具有普遍意義的抒懷,也與當下的詩歌質(zhì)地有著明顯的不同,隱忍已凝結(jié)在骨子里。“這孿生的沙漠——騰格里,毛烏素/可是你絕望而赴的江河?”作者以穿越寧夏中部的騰格里沙漠和毛烏素沙漠為發(fā)端,宏大的意象與氣勢傾灑而來,在虛無與充盈之間,“以萬槳攪翻的沙石為我長流不息的淚水/于千帆之隙孤獨劃進,只為找尋你的骨頭”,這就為端午抒懷打上了大西北文化符號的深刻烙印,而并未言說“汨羅江”“屈子”之類慣常的哀思與寄托。這與目下泛泛的抒情小調(diào)是不同的,不以此情此景取悅,而以內(nèi)心孤獨言傷。
除了上述馬生智詩歌創(chuàng)作中彌漫著的宿命色彩與悲劇意識之外,對故鄉(xiāng)風(fēng)土的追述同樣也讓我為之心動與悵然。這樣的篇什在其整體創(chuàng)作中有一定的比例,故土、童年與親人是詩人作家們恒定的主題,生生不息?!哆@個世界總有我無法到達的地方》寫出了縈繞于心的境況。“一片樹葉如何長出堅硬的木頭/一棵酸棗樹如何在沙漠里存活”,詩歌的表達關(guān)鍵在于“如何”及生存者的狀態(tài),在于質(zhì)問這苦瘠的黃土層與植被之間的抗拒,彼此已無法選擇,唯有在沉默中孕育低垂的眼淚。若局限于此,這也僅僅是作者的日常經(jīng)驗的取類,而余下的部分則主要是表達對一個傾慕的人的述懷。“我愿成為一個乞丐/心安理得地走過她家門前/悄悄看一眼她所說的/用淚水匯成的海”,在這故鄉(xiāng)山峁的綿延的褶皺里,哪里還有什么海的存在?“海”作為一種失卻的意象狀態(tài),只能存在于遠古的地質(zhì)訊息里了,而眼前唯有茫茫瀚海與波動著的蜃景,但在干澀的眼里也許還存在著一人的淚海。
……
(趙會喜,網(wǎng)名三月雪,1970年5月生,河北省魏縣人,現(xiàn)供職于魏縣文聯(lián)?,F(xiàn)為河北省作家協(xié)會會員、河北省文藝評論家協(xié)會會員,《作品》雜志特約評論家,河北省中青年文藝人才、河北省燕趙文化之星,曾榮獲首屆明月杯文學(xué)評論獎、《名作欣賞》文學(xué)評論獎、《雨花》雜志閱讀獎,曾出版詩集《風(fēng)中的故鄉(xiāng)》《故鄉(xiāng)來兮辭》、文學(xué)評論集《美的邂逅》。)
◎ 這個世界總有我無法到達的地方
這個世界總有我理解不了的事物:
一片樹葉如何長出堅硬的木頭
一棵酸棗樹如何在沙漠里存活
一個人為什么會夢見另一個人
這個世界總有我無法到達的地方:
一條黑狗為自己選擇的死亡之地
黑夜里相互取暖的星星給我預(yù)留的座位
還有一個女人的內(nèi)心——
我愿成為一個乞丐
心安理得地走過她家門前
悄悄看一眼她所說的
用淚水匯成的海
順便目測一下
從口到心的距離究竟有多遠
◎ 與一株植物有關(guān)或無關(guān)
每日都在修剪,關(guān)注
一株植物。希望它
長成我想象中的模樣
每一剪刀
它都流血
我都落淚
我不告訴它為什么
直到它習(xí)慣于自我療傷
直到它寬容于我的殘忍
◎ 棲居羅山下
每天。在太陽升起之前
擦凈一扇窗戶。沏一杯茶
等待這辛苦的王睡醒
與之對飲。他送我一室溫暖
我敬他一腹苦澀
然后各自忙碌。在既定的軌道上
他一路奔走。留下光明給萬物生長
我一日勞作。絕不僅僅為柴米油鹽
屬于我們的日子本就不多
我們一天天大同小異地過著
一天天與這孤獨的王相惜相伴
這疲憊的王!誰一聲長嘆
他就隱于西山。多像我
躲在無數(shù)個夜晚,偷偷翻看
那些承載了黃金之屋
如玉之顏的圣典
與金榜是否提名無關(guān)
亦與皇帝的女兒無關(guān)
◎ 逝去的故鄉(xiāng)
從此,大地上少了一個村莊
那個叫馬生智的人也在農(nóng)村戶口本上消失
我有著綿羊的善良
卻再也找不到屬于我的土圍墻
我有著黃牛的靈性
卻再也等不到深夜摸進我的箍窯
依我頭頂?shù)募Z食揣摩天意的主人
苜蓿花常開的地方鉆出了鹽漿
繁衍過土豆的地上盛開著牡丹
一株躲過了鋤草劑的苦子蔓不知道
一肚子苦水應(yīng)該倒向何方
◎ 有一個地方叫楊郎
我不關(guān)心楊老莊是否與英雄有關(guān)
不關(guān)心蓋起高樓的火車頭中學(xué)是否
還是原來的楊郎中學(xué)
一圈鐵絲織成的網(wǎng)阻擋著
一只野鴨的腳步
那片蛙聲還在
我曾告訴我的妻子
也曾告訴過我的孩子
還對新認識的幾個朋友講過
——有個頭枕初中課本的少年
身上蓋著一層厚厚的夕陽
(沒有誰認為他是好學(xué)生)
二壩里的青蛙為他
唱過一個季節(jié)的贊歌
◎ 西海固的樹
一棵樹
在西海固活著
是一種完全的自由
沒有發(fā)自根部的勾心
沒有源于半空的攀比
西海固的樹
有的只是孤獨
只須學(xué)會在干渴的黃土里汲取水分
只需適應(yīng)獨自迎接炙熱的陽光
只要活著就不會在乎自己長成什么模樣
森林效應(yīng)在這里黯淡無光
手表定律也派不上用場
這里的樹一不小心就把自己
長成一件思想獨立的藝術(shù)品
◎ 早春
在萬花盛開之前,種子
尚未做好發(fā)芽的準備
一場沙塵暴趕著
另一場。十萬沙子
借著風(fēng)的力量,打磨
那些枯黃于昨年的野草
在綠光被磨亮之前,迎春花
孤傲地立于
一片焦黃之上
亙古的磨刀聲穿過
秦嶺,騰格里;穿過
黃河,六盤山;穿過
奔馳的車流,焦躁的小鎮(zhèn)
穿過溫熱的下午,神秘的夜空
磨刀之聲遠比一點一點
磨去那些枯黃
更加令萬物亢奮
◎ 補牙
讓我長期失眠的
疼痛來自一顆被腐蝕的牙齒
醫(yī)生說:要鉆
先鉆掉那些壞了的
再補,補了不疼
但不能再啃硬的東西
人生剛過了一半
我沒有想到
身上最先壞掉的
竟是骨頭
并且還是最堅硬的
那一部分