7月16日下午，為秉承“文化為魂，教育為根，旅游為形”理念，抓緊中小學(xué)研學(xué)教育工作，充分發(fā)揮藝術(shù)家優(yōu)勢(shì)，厚植藝術(shù)根基，致力于發(fā)掘洪江文化資源，積極參與到洪江作為美學(xué)教育、人文教育、研學(xué)教育學(xué)習(xí)基地的實(shí)踐，由荔波縣教育局主辦、荔波高級(jí)中學(xué)承辦的“兩岸詩(shī)會(huì)‘桂冠詩(shī)人’雁西•情系洪江”詩(shī)歌沙龍暨《致大海》讀書(shū)分享會(huì)在貴州省荔波縣洪江國(guó)際藝術(shù)村舉行。
　　14點(diǎn)30分，荔波高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教研組教師及民族文學(xué)社骨干學(xué)生社員共30人，在荔波縣教育局覃祖宏老師、荔波高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)田清福帶隊(duì)下，乘坐大巴從荔波縣城出發(fā)前往洪江國(guó)際藝術(shù)村。

　　15點(diǎn)10分，參會(huì)人員一行到達(dá)洪江村后，在黔南州民間文藝家協(xié)會(huì)副主席、荔波縣民族研究所所長(zhǎng)覃敬念及洪江村副支書(shū)韋永俊的引領(lǐng)下，先后參觀了洪江村藝術(shù)交流中心、洪江村村史館，進(jìn)一步了解洪江國(guó)際藝術(shù)村的藝術(shù)家和脫貧攻堅(jiān)發(fā)展史。洪江村先后有賈方舟、李向明、雁西等100多位著名藝術(shù)家、詩(shī)人入駐，被社會(huì)廣泛稱(chēng)為“北有北京宋莊，南有貴州洪江”。多年來(lái)，洪江村始終立足生態(tài)洪江、藝術(shù)洪江、非遺洪江、匠人洪江，致力于打造貴州省“十四五”文旅融合品牌，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)扶貧、脫貧，洪江蛻變。參觀結(jié)束后，參會(huì)人員走進(jìn)雁西書(shū)院，詩(shī)歌沙龍暨《致大?！纷x書(shū)分享會(huì)正式開(kāi)始。
 

　　首先，主持人覃祖宏向大家隆重介紹了雁西老師。雁西，1965年生，本名尹英希，著名詩(shī)人，評(píng)論家、策展人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)文化管理協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，現(xiàn)代青年雜志總編輯，出版?zhèn)€人詩(shī)集《致愛(ài)神》《雁西情詩(shī)99首》《致大?！贰渡衩貓@》等九部，參加詩(shī)刊社第八屆青春回眸詩(shī)會(huì)，曾獲中國(guó)首屆長(zhǎng)詩(shī)獎(jiǎng)，加拿大嬋娟詩(shī)歌獎(jiǎng)，第四屆中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌獎(jiǎng)，世界詩(shī)人大會(huì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作獎(jiǎng)，兩岸詩(shī)會(huì)“桂冠詩(shī)人獎(jiǎng)”，首屆博鰲國(guó)際詩(shī)歌獎(jiǎng)，意大利但丁詩(shī)歌獎(jiǎng)。覃祖宏老師說(shuō)，今天各位教師和學(xué)生能與著名詩(shī)人雁西先生面對(duì)面交流研討是一件非常榮幸的事，希望大家珍惜機(jī)會(huì)，在研學(xué)活動(dòng)中取得進(jìn)步。
 

　　隨后，貴州省教育廳駐洪江村第一書(shū)記曾洪波、荔波縣作家協(xié)會(huì)主席李金福、荔波高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)田清福分別講話(huà)，表達(dá)了對(duì)本次活動(dòng)的支持，向?qū)Ρ敬位顒?dòng)給予熱心與關(guān)愛(ài)的雁西老師表示感謝。本次活動(dòng)策劃人之一“90后詩(shī)人”吳天威向雁西老師及參會(huì)教師介紹了荔波高級(jí)中學(xué)民族文學(xué)社的成立、發(fā)展情況。
 

 　　活動(dòng)中，雁西老師暢談了自己創(chuàng)作《致大?！返某踔??！吨麓蠛！肥潜磉_(dá)對(duì)海南深深的愛(ài)和故鄉(xiāng)般的情懷，是以詩(shī)歌的方式向海南建省三十周年獻(xiàn)禮，也是詩(shī)人對(duì)“心之海”的致敬。接著他說(shuō)到，自己多年來(lái)經(jīng)常奔波于北京、海南兩地，現(xiàn)在是北京、海南、貴州三地跑，貴州洪江成為了他“第三個(gè)故鄉(xiāng)”。之所以入駐洪江，是因?yàn)樗贿@里的“世外桃源”美景所吸引，這里的綠丘、田野、山村田園成了他的精神之家，在這里他的詩(shī)心有了歸宿。大山、大海給了他很多啟示，讓他真正收獲了包容萬(wàn)物的心境。同時(shí)，雁西老師還跟大家介紹了自己的油畫(huà)作品，分享了自己三十多年來(lái)的文學(xué)與人生。
 

　　接著，參會(huì)教師和學(xué)生分別暢談了自己閱讀《致大海》的體會(huì)。潘定坤老師說(shuō)，在這本書(shū)里，“大海”這一核心意象不僅兼具了其自然屬性，而且還包含了詩(shī)人所愛(ài)慕的“情人”的多重化身；雁西對(duì)“大海”主體情感的觀照，使得大海本身內(nèi)涵更具豐富性、抒情性。田德強(qiáng)老師說(shuō)，“大海”是雁西永恒的知音，海的內(nèi)在特質(zhì)，使得她能夠包容詩(shī)人的悲歡離愁，也只有大海能懂得詩(shī)人的悲歡與苦痛；雁西的“致大海”，就如同給“知音”的一份份情書(shū)，雁西以此從自我的心靈建構(gòu)中走向生命的和解。莫丘邊同學(xué)說(shuō)，雁西老師的《致大?！纷屗∠笞钌羁痰氖恰队∠笊帧?，在“印象森林”里詩(shī)人找到了精神的歸宿。
 

　　潘驕陽(yáng)同學(xué)說(shuō)，在閱讀了《致大?！泛?，自己深受觸動(dòng)的是第七輯（鳳凰在唱）里的《故鄉(xiāng)，在任何時(shí)候都最親》《靈堂中的燈，昭示母親回家的路》，在這些詩(shī)里，她看到了有血有肉有情的雁西，聽(tīng)到了雁西對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)母親滿(mǎn)含深情的愛(ài)與悲泣。莫生狀同學(xué)說(shuō)，最喜歡的是《流逝》這首詩(shī)，詩(shī)句中：“風(fēng)韻的風(fēng)，乘時(shí)間的馬奔去”，讓他越讀越覺(jué)得有意味。其他同學(xué)也紛紛就自己的閱讀心得和雁西老師進(jìn)行了交流。雁西老師說(shuō)：“詩(shī)歌是人生的記憶，詩(shī)歌創(chuàng)作需要有藝術(shù)感知、語(yǔ)言技巧、詩(shī)學(xué)追求，希望大家能在質(zhì)與量中提升自己的寫(xiě)作。”交流環(huán)節(jié)結(jié)束后，唐帥等同學(xué)分別朗誦了雁西詩(shī)集《致大海》里的詩(shī)歌。雁西老師也給大家現(xiàn)場(chǎng)朗誦了自己在洪江新近創(chuàng)作的詩(shī)歌?，F(xiàn)場(chǎng)輕松而溫馨。
 

　　最后，荔波高級(jí)中學(xué)工會(huì)主席、資深語(yǔ)文教師覃友平給活動(dòng)作了總結(jié)。他說(shuō)，雁西老師的《致大?！?，每一首每一句都有獨(dú)特的內(nèi)涵，耐人尋味，值得細(xì)品學(xué)習(xí)。他給同學(xué)們總結(jié)了三句話(huà)：一是，詩(shī)是對(duì)生活的感悟；二是，生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方；三是，此中有真意，欲辨已忘言。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷拓寬自己的文學(xué)視野，提高詩(shī)歌審美鑒賞能力和寫(xiě)作水平，讓文學(xué)之火在備戰(zhàn)高考的征程中始終溫暖我們的心靈。
　　活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！