童年記事
文/張占云
 
操場邊 燕子飛舞的時候
鮮花便盛開了
透過窗戶
是一眼 望不盡的遠(yuǎn)山
 
敲鐘大爺?shù)纳险n鈴聲
是一條 通向山外的路
老師說 仔細(xì)聽
能聽到海的聲音
 
我只是低著頭
把那個春天的美景
刻在一把彈弓的 木柄上
 
【羅森簡析】：讓隱喻細(xì)節(jié)化，流態(tài)化，盡得屈和態(tài)中詩髓，耐品耐嚼！
【黃又青簡析】：質(zhì)樸淳厚文字里意趣飛揚(yáng)，三個小節(jié)的未句，都是詩意生長點。意象捕捉能力精準(zhǔn)，有力地描繪出充滿幻想和追夢的童年。
【杲子點讀】：對于山里的孩子來說，好好讀書，確實是“一條通向山外，甚至五湖四海的路”。而頑皮的少年，背著老師還在玩彈弓呢；但誰能否認(rèn)，彈弓上，也可以有著“另外一個春天那別致的美景”呢？

 
搭積木
文/一葉天下
 
其實，孩子心里也在搭
材料是上百種，假想中的倒塌
桌上積木越搭越高
倒塌也在一點點往上提
 
突然，積木倒塌
孩子突口而出，啊……
 
中年的我，張了張嘴巴
似乎有什么東西
卡在喉嚨 而不能一吐而快
 
【后記】：如果生活是一個搭積木的過程，隨著年齡的增加，失去的，是重組的心。
【羅森簡析】：被銷磨過的中年心態(tài)，對世事已無征服的精氣神，是現(xiàn)代人負(fù)重太過的心態(tài)寫照，詩歌以小見大，讓人感同身受。
【黃又青簡析】：搭積木不僅僅是一種無聊游戲，也是一種生活象征，它考驗著一個人耐心和失敗的忍受力，錘煉重組堅心，磨礪人的意志。
【杲子點讀】：搭積木，在孩子眼里是一場游戲，在父親眼里卻是一場人生。越往高處搭，越容易垮塌；雖然明知最終結(jié)果都是要垮塌，卻不得不盡量小心翼翼地往高處搭。只因為，它也是孩子們成長的階梯。

 
草
文／錢智偉
 
牛羊從出生就被父輩基因傳送
我們是被人類豢養(yǎng)的
多么鮮嫩可口的草呀！
感恩 “哞——”，“咩——”
我們有義務(wù)為喂養(yǎng)我們的去犧牲
雖然有時候沒有
他們一直在為我們努力
 
一只因為主人疏忽無意溜出圈的小羊
“那么多的草呀！原來都是天上生地上長的。”
 
【羅森簡析】：厚實的生活積累加上深度的思考形成的現(xiàn)實主義文學(xué)作品，有入骨的深刻，而她給人的啟發(fā)是沉重而真切的。
【黃又青簡析】：詼諧，諷諫，只有打破自我禁錮，才能獲得新天地。
【杲子點讀】：辛辣的諷刺，從一只小羊感嘆的口中發(fā)出。如果不是一次無意的出走，哪知道：以往為之感恩至于把犧牲自己視為義務(wù)的東西，竟如此廉價！

 
節(jié)日的舞曲
文/王美林
 
節(jié)日的狂歡
帶走了最后一片
黃色的樹葉
當(dāng)叮當(dāng)?shù)墓穆?br />還在耳邊響起
風(fēng)席卷著
這城市每個角落
閃亮的燈下
熟悉的身影
還在這里徘徊
綠色的螢火蟲
尋找著光明
清澈的河水
粉色的荷花盛開
小船在行駛
它飄向遠(yuǎn)方
 
【后記】：這首詩歌是從幾個點展開，和從幾層次來描寫的，詩歌情感真摯，感情充沛，意境深刻，詩還運(yùn)用了比喻，預(yù)示著詩人要尋求光明去遠(yuǎn)方。
【羅森簡析】：舞曲帶給人的感覺，積極而樂觀，美好而優(yōu)雅。
【黃又青簡析】：清新明快，洋溢著奮發(fā)進(jìn)取的情致。
【杲子點讀】：一首節(jié)奏鮮明、氛圍輕快的節(jié)日舞曲，對周遭的自然萬物以及人類都產(chǎn)生著積極的影響。尋求光明的螢火蟲，和飄向遠(yuǎn)方的小船，象征著希望。

 
儲藏時間
文/老路夕陽樂
 
把它作為一種能量
壓縮，儲藏
把它組藏在一個密封的儲藏箱
時間不夠用時
就打開，把它交給暢想、希望
交給勇敢、頑強(qiáng)
交給拼搏、奔忙
它不腐爛變質(zhì)
不過期
永遠(yuǎn)鮮活新鮮
和新的一樣
時間一旦成為一種能量
就會圓夢
點燃發(fā)展、富強(qiáng)。
 
【羅森簡析】：時間帶給人的是圓夢的快樂，詩人有執(zhí)著向上的心勁，時間所以可以永遠(yuǎn)鮮活。
【黃又青簡析】：構(gòu)思別致，立意獨特，是心的感悟，對時間有豐富的感受力。
【杲子點讀】：時光如流水，匆匆流逝；門前流水尚能西，只是人生無再少。如果無聊時，能把時間凍結(jié)儲藏；等到有成熟的想法、積極的心態(tài)和強(qiáng)烈的行動欲之際，再釋放出來，該多好哇！