晨風(fēng)可以吹亂我的鬢發(fā)
可以翻飛剛修剪過的茶末的黃
可以吹翻薯葉的綠色的蝴蝶結(jié)
卻吹不動游子歸鄉(xiāng)的赤誠之心
 
陽光下散步的紅蜻蜓呵
聽走了我的心事
牽動著我的童心
這陽光中的紅蜻蜓
自由自在快樂飛翔
太陽下的影子飲水忙
這山的精靈啊還有蜜蜂和黃蝴
瓜棚花架下蜜蜂“嗡嗡嗡”不理人
蝴蝶草中靜立思考生命的精彩蛻變
給一幅墨綠畫彩上陽光的顏色
長長的山泉溪水緩緩繞田間流向村尾
這里魚翔潛底，茶間靜，陋室書墨新
 
天還是干凈的那種湛藍
云還是飲煙熏過那種白
很低很美
黃昏下，老人與狗走過一波又一波
徜徉在梯田間的伊人把快門按下
把美麗定格、沉淀，裝入漂流瓶
駐留藍天白云和山水的歡欣

 
她，撐著傘來約會
 
她，撐著傘來，
沒有烈曰，
沒有下雨，
只為一個紫色的浪漫。
 
她，撐著傘來，
沒有她捧花的王子，
沒有她玫瑰般的閨密，
桃紅傘下有她滿滿的歡欣。
 
她，撐著傘來，
乘著歌聲的翅膀，
踏著尋夢的步子。
 
她，撐著傘來，
碎花藍裙黃衣衫，
杏色袋子玉腕上掛，
清清爽爽，巧施粉黛，
書香倩影，蝴蝶自來。
 
她，撐著傘來，
紫色的花地散下溫暖的心扉。
 
她，撐著傘來，
趁著陽光的祝福，
攬下一方熏衣草的美麗。
 
她，撐著傘來，
尋訪伊甸園的夢，
童話的城堡。
 
她，撐著傘來，
尋尋覓覓一個春天的懷抱
傳播一種幸福的味道。
 
她，撐著傘來，
帶著媽媽的溫馨，
揣著詩的情愫與自然的擁吻。
 
她，撐著傘來，
且走且想，
風(fēng)輕云淡，
且想且走，
捧住溫暖的禮物，
守候佛陀的祝福。
 
 
消逝的美麗，勿擾
  
美麗來時我們欣喜迎接
如珍惜花瓣上的微笑
如珍視葉片上的露珠
如欣賞藍天白云的變幻
如傾聽海鷗自由的歡呼
如汲取經(jīng)典文化的營養(yǎng)
讓一切自然來去    升華
 
花開花謝
當(dāng)處是境
處在當(dāng)下
繁華落盡莫喜莫悲
姹紫嫣紅當(dāng)賞則賞
美當(dāng)然  當(dāng)然美  
不打擾要消逝的美麗
遵循世界萬物的平衡
自然植物枯榮有序
渡人渡己，順勢造化
 
也許此物落他物生
坦然迎接 微笑放手
一切自有最好的安排
自在隨心芳華自成畫 
 
 
慢下來
 
生活有時要慢一點
有些事情慢一點未嘗不好
人生偶爾需要慢下來思考
因為沒有可惜可以可惜
心靈的荒草不能長
 
慢下來
緊張的神經(jīng)需要松動一下
一張彈簧不能總讓它繃緊
 
不能毀滅的張力
必須保持
所以
今天
一雙看世界的眼睛要養(yǎng)著
看百花緩緩綻放花瓣
叮囑自己的世界
不能亂了眼睛和
思想
 
 
致孩子：走近春天
 
春天到了
春風(fēng)拂來時
打開窗，感受春寒的料峭
孩子，你要走近春天
孩子
做一個勇敢自律的小兵
用春天綻放的心學(xué)習(xí)成長
抵思想之“疫”
 
 
一年之計在于春
春光明媚時
孩子
推開心門，請陽光
鑄一把利劍去戰(zhàn)斗
去尋找心靈的春天
看到了嗎？太陽光
赤橙紅綠青藍紫
 
春雨沙沙
伸出手，
感覺細細的雨絲穿過指縫
孩子，走進春天
讓春雨打濕頭發(fā)
與春天的琴聲共和
孩子，
和春天的腳步賽跑
當(dāng)春雷喚醒筍芽時
去攬一縷春風(fēng)梳梳頭發(fā)  
去掬一捧春水洗洗小手
去請一片春葉捋捋心境
把陽光邀請進家里喝茶
去和墻角的螞蟻玩游戲
 
躲進花盆里的蝸牛有點懶
來，喚醒它
一起捕捉翻飛的蝴蝶
尋找奔忙的小蜜蜂
春天已經(jīng)來了
孩子，迎接春天
借來春天的力量
為抗擊疫情助力
去做春天的孩子  
 
 
邀年對話
 
年漸近
游子歸心似箭
 
回鄉(xiāng)過年
山里的孩子
心愛山
 
年到，尋根
想著遠方的溫暖
還有母親的眼神 
 
叩開老屋的門
尋找母親的味道
和收藏父親的愛
年的感覺呵
很暖很暖 
 
 
一束康乃馨
 
九月九日幾場秋雨過后已是漸涼天，
為什么老師的臉上，汗珠依然密布
哦，老師用九月的風(fēng)吹暖了學(xué)子的心
哦，老師借九月的雨滋潤了學(xué)子的心 
 
老師的笑
如春風(fēng)化雨暖心頭
老師的笑似八月的桂花
芬芳滿天下
我想用一束康乃馨，換老師的笑