1.邏輯性/胡明珍
2.時間消失了/黎落
3.梨花詞/吳殿平
4.且在風花中，善待雪月/江南夢
5.一代人/琉璃姬
6.清明/飛天俠
7.假裝偶遇春風/一葉天下
8.油桐花（外二首）/李傳英
9.蕩漾（外一首）/錢松子
10.黃昏/邱楓
11.一行詩/江南夢
12.四月影像/赤心木
13.晴朗的清明/牧驢山人
14.寫給火車的信/劉忠偉
15.桃色事件（外二首）/產(chǎn)安江
16.擔心/秋荷
17.在桔子酒店閱讀一本書/路男路男
18.少女與西藏/薩迦
 
 
1.邏輯性
文/胡明珍
 
用籠子改制小火車，
類似玄學(xué)。
“這正是詩，或是詩的附屬物。”
我們有時，不與一頭牛產(chǎn)生過多沖突，
也區(qū)別于
特征總存在于穿著睡衣的女子走過的鏡子之中。
當白色的手套和一棵山楂樹
并列坐在一起，
“四月，大地上會有一點兒響聲和遲鈍。”
這一切，
我們喊過，也都很在乎。

【陳湖推薦】：詩寫雋永，詩思韻豐。
【黎落推薦】：以心象處理所見所感，冷抒情很棒。
【樂山船公點評】：這首是《拼貼之年（組詩）》中的一首。拼貼印象，是現(xiàn)代繪畫藝術(shù)中立體主義流派藝術(shù)轉(zhuǎn)換過來的詩歌語言合成技術(shù)。我們不難看出這種技術(shù)在小詩中的應(yīng)用。作者善于本體與喻體的嫁接變形，高度抽取符合心境的生活碎片，拼貼出詩意之美。比如把生活的呆性，映射為一頭牛；把美好的印跡，投影于“穿著睡衣的女子”；把牽手的純樸，隱喻為“白色的手套和一棵山楂樹/并列坐在一起”等等。這些境象之形，于我們似曾相識，猶如“小火車”一掠而過的視角映象。我們熟悉詩言志、詩言情、詩言趣、詩言疾，當“詩言形”時，是形而上的抽離一般的，是見于形而“謂之道”的。顯然，這些高度截取的拼貼印象，是作者契合美學(xué)的詩外功夫，值得品味學(xué)習(xí)。

2.時間消失了
文/黎落
 
長江有時會把奔騰輕輕放下
縮進一粒果核。

如果你在江邊看到一夜
白頭的那個人，請不要驚動他

他如此專注地砸核桃
只是想，把整條江放出來

【南國杜鵑推薦】：詩人的想象力天馬行空，詩意在呈述中不斷升華。
【繾綣推薦】：文字靈動，詩思飄逸，意境融徹。
【樂山船公點評】：黎落詩歌對收放技巧的應(yīng)用駕輕就熟。這首把奔騰的長江作為喻體，來影射生活繁雜無解的矛盾體（猶如集縮于大腦的“果核”）是成功的，“專注地砸核桃”的痛楚之舉，符合主題“時間消失了”的寓意。小詩喻體新穎，大開大合，且語句簡略，惜墨如金，尤其對生命之痛的象征強烈。推薦閱讀。
 
3.梨花詞
文/吳殿平

一定知道
‌這個世界是五彩斑斕的
‌所以搶在桃花和杏花之前
‌你截留一段春光盛放自己的白
用短淺的肉身
‌搭建一段簡樸的路
‌讓單純和潔凈為這個世界鋪就底色
‌然后悄悄退出，去聆聽
‌那么多姹紫嫣紅
‌魚貫而出
‌你并不想搶占先機
沒有迎春和報春的欲望
‌只是步其后塵
‌為萬紫千紅的春天做了一名
‌小小奠基者
 
【周建好朝推薦】：詩意豐盈。
【身后眼前點評】：初春之物，適逢清明。梨花白，堪當祭奠——“你截留一段春光盛放自己的白/用短淺的肉身/‌搭建一段簡樸的路/‌讓單純和潔凈為這個世界鋪就底色"。這描畫是貫通的。
 
4.且在風花中，善待雪月
文/江南夢
 
*風

拴緊幾窗秋涼吧。讓夢
隱去星辰，隱去闌珊的燈火
與糾纏做一次了斷

*花

綻蕊向陽，能索取更多的暖意
每每對視就淪陷
都因為曾經(jīng)煽情的曖昧

*雪

盡情地落。都說愛蒼涼如水了

白發(fā)上，又悄然落下
幾枚失血的諾言

*月

遠行人的心，比空山更空
已無力推開，那盞圓缺

【茅屋寒士推薦】：欣賞這組小詩，喜歡最后一首。已無力推開，那盞圓缺。
【徐一川點評】：作為一組微詩，分別以風、花、雪、月為題，每一首均呈現(xiàn)一種不同的情愫和心緒。作品緊密扣題，并在極為精簡的三句分行中，抒寫人間的種種悲情、苦情、思情與愁情，通過物象與心象的糅合，實與虛的相互滲透，達到了所需的藝術(shù)效果和詩意氛圍。第一首，借秋風襯托人世的寒薄、傷情；第二首，借花喻人，頗有現(xiàn)實意味；第三首，深刻的隱喻，“雪—幾枚失血的諾言”，由具象到抽象，實象到虛象，襯托出愛情抑或親情的疼痛與哀愁；第四首，以借代手法，“那盞圓缺”清晰地勾勒出漂泊游子的思鄉(xiāng)情結(jié)。
      四首微詩獨立成章，氣韻流暢。筆觸細膩，幽微；文辭清麗，婉約，詩情豐盈，意境優(yōu)美。
【詩友“炊煙人家”讀詩】：詩意的顯現(xiàn)，別致的心思。
 
5.一代人
文/琉璃姬
 
前幾天
全國最年輕八零后女干部
擬晉升廳級領(lǐng)導(dǎo)上了網(wǎng)絡(luò)熱搜
同一天
全國最年輕八零后包鋼工人
因生活壓力跳進千度的高溫鋼水中
這兩件事情沒有必然聯(lián)系
他們都是一代人

【野蘭推薦】：關(guān)注現(xiàn)實、民生，有思考，有反省，有深度。
【顧念點評】：兩個偶然的新聞事件，被抓到詩里，成了詩歌的兩極，雖“沒有必然聯(lián)系”，卻無端地讓人生出痛感。
 
6.清明
文/飛天俠
 
四月的風
如痛，爬滿全身
清明的雨
像淚，浸在眼眶

用風烘干痛，用雨煮沸淚
以草木的姿態(tài)，跪下
給大地蓋上清明的印章

【妍冰點評】：小詩不長，短短幾句就把人帶入詩境。清明時節(jié)，每個人都陷入其中，或與友人相約外出踏青；或與家人前往墓地祭奠逝去的親人。每個人腦海中都會不自覺浮現(xiàn)這樣的詩句：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，欲問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”清明時節(jié)，小雨淅瀝，春風習(xí)習(xí)。相信詩人也是在這樣的氛圍中，以“四月的風”切入：“四月的風/如痛，爬滿全身/清明的雨/像淚，浸在眼眶”，如此非常深刻地比喻如風一般的痛爬滿全身。“爬”字運用更加奇妙，將這種痛寫得細致入微，感同身受。接著詩人運筆轉(zhuǎn)入“清明的雨”，將清明的淅瀝小雨比喻為淚，“浸”字運用一樣添彩。淚水含在眼中，欲流未流，特別打動人！
    這一節(jié)詩人盡情描繪四月的風和清明的雨，并運用比喻的修辭手法使之生動形象，描寫風用了“爬”；描寫雨用了“浸”這兩個動詞的運用非常精準，這一節(jié)詩不僅僅是在描寫風和雨，而是賦予了風和雨深刻情感，讀來令人贊嘆。   
    而下一節(jié)詩更加出色：“用風烘干痛/用雨煮沸淚/以草木的姿態(tài)，跪下/給大地蓋上清明的印章”，風可以烘干痛，即使那痛已經(jīng)爬滿全身，而四月春風習(xí)習(xí)溫暖如斯，盡可以將那些痛吹散，令人隨之欣慰！不僅如此，詩人還用雨煮沸眼淚，第一節(jié)中浸在眼眶的淚水終于溢出眼眶，那一定是懷念的淚，是思親的淚，是告慰先祖的淚，而這奪眶而出的淚水是用雨煮沸的。感情深刻而飽滿。詩人虔誠地以草木的姿態(tài)跪下，在自然界中，草木是最最平凡的，然而草木有著頑強的生命力，誰又能夠輕視草木呢？誰又敢小覷草木呢？君不知：“野花燒不盡，春風吹又生。”詩人所以以草木的姿態(tài)跪下，表達了對大自然的崇敬。
    正因為如此，才對大地叩首，給大地蓋上清明的印章。如此這般的清明印章，精彩絕倫，令人拍手稱贊，也順勢將這首詩的情境推上高潮，令人為之動容！縱觀全詩，詩人的想象如此奇特而大膽，用詞巧妙，尤其是動詞的使用非常精準，可見詩人底蘊之深。
 
7.假裝偶遇春風
文/一葉天下
 
出門走走吧，假裝偶遇一場春風
然后允許地下的草死灰復(fù)燃
讓離離春恨，在詩詞里獨自翻炒
讓一條生長蒹葭的小河，在青春里撒野
讓綻放或失落的美，越來越盛大，越來越恣意
讓春風吹過，讓心靈放縱，我不怕失聯(lián)
陷得深了，我有四月四個方向
今日你不在，我拿春天興師問罪
 
【南國杜鵑推薦】：很特別的一首，詩意在反復(fù)品讀中愈漸濃烈。
【徐一川推薦】：構(gòu)思比較獨特，有鮮明的個人情感，語言灑脫。
【茂華點評】：這首詩的題目就富有詩意：“假裝”遇上“偶遇”。“偶遇”本身就具有不確定性，為什么還要“假裝”？是為了加重不確定性，還是要來一個“否定之否定”或“肯定之肯定”？在讀到詩中“允許地下的草死灰復(fù)燃，讓離離春恨，在詩詞里獨自翻炒/讓一條生長蒹葭的小河，在青春里撒野/讓綻放或失落的美，越來越盛大，越來越恣意/讓春風吹過，讓心靈放縱，我不怕失聯(lián)”等句子后，似乎找到了作者的本意。我們對季節(jié)交替常常感知遲鈍，有“夢里不知身是客”的錯覺，今夕何夕？我們不斷地要給時間和季節(jié)定位，以此確定春天著實到來，春風已吹拂人面了。
 
8.油桐花（外二首）
文/李傳英

他們現(xiàn)在還在談?wù)撝?br />一撥風和另一撥風猜拳行令
試圖在空曠的人間
分出輸贏

左右搖擺的灌木，不能左右勝負
努力抬高身體的油桐花
修剪娥眉，涂描唇語
張開攥緊的拳頭，灑出千萬朵花蕾

山野有了雪的冷艷
有了春天的嫵媚
站在高處的風
不由得停下腳程

本就是一場無疾而終的戰(zhàn)爭
站在邊緣觀望的那些
因為一朵花的盛開
一下子找到自己的行蹤

舊時

時間沒有回到書櫥
櫥柜里的書疏于翻動
沒有蛛網(wǎng)，干凈得格外陳舊

站立在旁邊的相框和他有著相同的質(zhì)感
和類似的口語

需要用更多的意象提取出來
比如信仰和追求
樹木中剛硬的句子

蘸著新鮮的夜色寫一封信
不管剩余的時光夠不夠送達
他是不是有足夠的耐心讀完

舊事

打傘的人還在抱怨多變的天氣
我沒有傘
并沒有被風帶到更遠的地方去

再往前一點點，就到了畫里的院子
紅墻碧瓦
風鈴叮當作響
把過往的人代入到車馬喧鬧的過去

裸露在雨中的我
和沉默在對面的房子一樣
被雨清洗過，滋潤過
有了新鮮的氣息

關(guān)在院子里的那些陳年舊事
卻始終不敢打開
緊閉的這扇門

   【吳殿平推薦】：在表達、呈現(xiàn)上，不僅嫻熟，也常有新意和力度。
   【徐一川推薦】：詩意濃郁的作品，韻味深長，耐讀耐品。
   【琉璃姬點評】：詩寫心情，也寫故事，文本是通道，心思細膩，意味深長，表達中有雋永之感。
 
9.蕩漾（外一首）
文/錢松子

加法與減法遵循同一規(guī)則。
坦然地接受，或拒絕，
均是最容易產(chǎn)生漩渦的那刻。
我起碼要用功，
憋著氣，把病榻誠實地表述出來，
而不喊心累。
天藍得有歷史感，
我體驗過，
一間間，橫跨幾個時代。
 
閃電湖
 
一條路沒有走通時
照亮與擦亮之間多少枯竭？
從悲劇的視角
獲取的聲音，應(yīng)該把它擰小，
或者關(guān)到慶幸里，
直至一滴水被討論成湖泊。
想象閃電自頭頂抖落，
最緊張的并非我，
是一個時代
全按老師說的那樣去做。
 
【陳湖推薦】：詩寫憂郁，詩意豐盈。
【樂山船公點評】：這組詩歌有不少佳作，俺對其中這兩首社會題材的小詩略談讀感。一般而言，“詩言疾”方式很多，但多有直白表淺的通?。ɑ蛞会樢娧?，但一覽無余）。松子老師這兩首小詩，卻以“蛇行蜿蜒”的方式，問題所指和泛指都耐人尋味。比如 《蕩漾》這首以蕩漾的形態(tài)鋪展詩義。面對“漩渦”、“病榻”這樣的社會過往矛盾，詩人的態(tài)度，就是要“把病榻誠實地表述出來”（詩中的“間”指時間）。又比如《閃電湖》這首，無論是把“悲劇”的聲音關(guān)小或者“關(guān)到慶幸里”，都掩飾不了問題如“閃電”般擴展。詩眼是“全按老師說的那樣去做”。前者強調(diào)了人類歷史滔滔不絕的表達屬性，后者對社會奴性人格給予了委婉的諷刺批評，啟示社會警覺。這兩首小詩語言簡略，比喻隱晦，卻有由表及里的頓悟，足見其功力。這也窺見松子老師涉獵的詩學(xué)資源廣泛，也是對社會及人性深刻理解的詩性歸納，值得學(xué)習(xí)。


10.黃昏
文/邱楓
 
燃燒的光和疊起的笑聲
沖刷著又一個春天
——鳥只、樹木、和修辭還都站在院子里
一個黃昏的視角在我的右肩上
漫過一堵墻、一塊空地
然后透過一扇窗子
灌入了我的耳朵
——我在低首于晚餐的杰作：
一盤西紅柿炒蛋似乎有點老了

   【繾綣推薦】：文筆老道，詩意飽滿。
   【黎落推薦】：很好的借物喻人，借景抒情。
   【身后眼前點評】：春天易逝，黃昏已至。也不必悲觀。所謂黃昏也不過是西紅柿炒蛋，雖然老套，也有金黃色的炫麗——究竟怎樣看待黃昏的自然與人景觀，也還在于各人的心境罷了。


11.一行詩
文/江南夢
 
*曙光

夜的肩胛，扛下了惡夢的風雨

*異鄉(xiāng)人
   
還好。我們都擁有同樣的月亮

*鋤禾日當午
  
燒紅的那口鍋，把人間炒成一粒粒鹽

*養(yǎng)老院

用假牙砌起墻壁，圈養(yǎng)每一口方言

*炊煙

都市的鄉(xiāng)愁，在眼里長成了白內(nèi)障

*暮色里

一輪夕陽。和我體面地沉了下去

    【陳湖推薦】：一組高質(zhì)量的一行詩，語言凝練，詩意豐盈，物象與意象之間的融合都恰到好處。細細品讀，能讓讀者感同身受，回味無窮。比如：《鋤禾日當午》“燒紅的那口鍋，把人間炒成一粒粒鹽”，“那口鍋”指農(nóng)民勞作和環(huán)境，“一粒粒鹽”隱喻一粒粒米及背后的故事；再如《炊煙》“都市的鄉(xiāng)愁，在眼里長成了白內(nèi)障 ”，把“炊煙”與“鄉(xiāng)愁”“白內(nèi)障”相結(jié)合，讀來震撼人心。
   【徐一川推薦】：閱讀“江南夢”詩友一行詩微組，觸角細密，言簡意深，內(nèi)蘊豐富。
   【馮歌點評】：一組微詩，別出心裁，詩語言新奇。對于一個字，一句話篇幅的微詩，詩歌語言的揭示性，起到引領(lǐng)讀者欣賞和再創(chuàng)作的作用。
 
12.四月影像
文/赤心木

從清明的潮濕與傷感中醒來
四月還在擦拭自己的傷口
撕裂的天空露出森森白骨
一把把軟刀子劃開歲月的表皮

一樹桃紅付了流水
將意念藏于青澀的果實
細柳的腰身一再謙卑
親吻著腳下的泥土
小溪漸次豐盈
與一條河流私定終身
一只白鷺站在岸邊
似在彈奏這雨中的河水

     【墨雪鳥推薦】：詩情畫意，意境很美。
     【徐一川點評】： 這首作品以清明的特殊時節(jié)為背景切入，“潮濕與傷感”，意象上的觸感和情緒上的觸動瞬間將讀者帶入場境。第一節(jié)呈現(xiàn)的是“面”，是總括，以“擦拭傷口，撕裂天空，露出白骨，軟刀子劃開歲月表皮”等虛象化的動態(tài)、擬人描述進行深度渲染，著力突出清明的特征和氛圍，以及給悼亡的人們帶來的沉痛與傷懷。
      第二節(jié)由面到點，由虛入實，由全景到分鏡頭，以“青澀的果實，細柳的腰身，小溪漸次豐盈，白鷺站在岸邊/彈奏雨中的河水”等意象，不疾不徐，舒緩有致，逐步推動情緒的變化與流動。既呈現(xiàn)出人間四月天的曼妙旖旎，景色秀麗，更從另一個側(cè)面暗示先人對子孫后輩的護佑和寄望，以及后人們在祭拜了逝者之后，漸趨平靜的哀思，以及對先人和自己、對未來美好的祈愿。作品文辭優(yōu)美，過渡自然，情景交融，有意境，有心境。

13.晴朗的清明
文/牧驢山人

佛放不下塵世。每年
讓清明回家一次。于是
所有的慈悲蒼翠欲滴
死去的親人都回到青草尖

每年清明回家一次。于是
山村的狗崽突然忙碌起來
門前柳樹的根被拉長一寸
沉寂的祖屋喚醒人間煙火

我在母親的佛堂前感恩大地
它曾經(jīng)獻出了紅薯稻谷。三十年后
母親回到父親身邊，它又給了
他倆最后的安身之所

     【墨雪鳥推薦】：詩語漂亮、精彩，意境無限。
     【徐一川點評】：這也是一首以清明為主題的詩歌。和赤心木詩友同一主題的《四月影像》不同的是，《四月影像》是以場景的描寫、渲染為主，帶入情感的融入，而牧驢山人詩友的這一首開篇便是“佛放不下塵世。每年/讓清明回家一次。”側(cè)重于詩人內(nèi)心的感受和體驗，側(cè)重于中國傳統(tǒng)觀念中葉落歸根、魂歸故里的深厚情懷。
      第一節(jié)“所有的慈悲蒼翠欲滴/死去的親人都回到青草尖”，短短兩句詩，分別以通感和想象，將詩人內(nèi)心澎湃的情感，噴薄而出；第二節(jié)開頭又進行了一句反復(fù)，“每年清明回家一次”，克制而沉靜，但又強調(diào)了思念之情，并順勢進入每逢這個時節(jié)的畫面——“狗崽，柳樹，祖屋”，這些熟悉的事物，都紛紛動起來，活起來；作品最后一節(jié)，繼續(xù)深化“清明回家”的意境，呈現(xiàn)出詩人骨子里對家鄉(xiāng)、對故園、對泥土的依戀與不舍，對父母親情的深刻緬懷。作品以《晴朗的清明》為題，旨在跳出大多數(shù)清明題材詩歌的悲情色彩，尤其是在末尾，詩人感恩大地獻出了紅薯稻谷以及我們最后的安身之所，既增加了主題的厚度，也增添了幾分亮色和暖度，逝者業(yè)已安息，我們后來者還將繼承先輩的遺愿，認真、努力地生活下去。


14.寫給火車的信
文/劉忠偉
 
放下筆，把一個人的九月寄給一列火車
我孤獨的字體和帶著體溫的郵票
都是新鮮的，我遺忘的名字和虛構(gòu)無數(shù)次的地址
卻是陳舊的，陌生的牛皮紙信封
畫著一個人從未到過的遠方和水墨山水
我愛極了你，一列溫柔的火車
你穿過每一座城市及鄉(xiāng)村，穿過我內(nèi)心荒蕪的原野
你從不停止，甚至從不減速
但我愛極了你，一列暴力的火車
你從未收到我的信，我從未來得及寄出
我的憂傷和九月天高地闊的歡愉

   【胡明珍推薦】：“火車”與生命征程建構(gòu)豐厚與詩性的共存體，恰是由于爆發(fā)點的多側(cè)面與內(nèi)在的核心。
   【顧念點評】：詩人本身與作為喻體的“火車”之間的交互，“一列溫柔的火車”“一列暴力的火車”“從不停止和減速的火車”所卷動起來的熱烈和風暴，氣息極為迷人。
 
15.桃色事件（外二首）
文/產(chǎn)安江

三月，鳥鳴是一次事件
一次桃色事件

那優(yōu)美的曲線不是從她
翩翩的身段里流淌出來的

她躲在窗外樹木的濃蔭中
她的身段，我看不見

我看見的是一條溪流
從她好聽的聲音里溢出

疏通著城市的硬心腸
和我的胃。通透又明亮

我還沒有走出去找尋她
已先于春風驚慌失措

雨夜

像是一種天意
雨一直下個不停

每一次擊缶
不由得就心驚一次

一聲緊接一聲
疑似質(zhì)問，疑似審訊

會不會是安撫呢？
未等天亮掩體已經(jīng)崩塌

安民告示

如果在夜行途中
你碰巧遇見一個把烙鐵抱在懷里
的瘋子，不要吃驚
要假裝沒看見，要小心翼翼
避開他，讓他像風一樣
快速穿過身邊這條影影綽綽
的街道，走向廣場，走向更深的虛無。
 
【吳殿平推薦】：每一首都有明晰的題旨和內(nèi)蘊，嫻熟的表達和呈現(xiàn)中，埋藏隱忍和張力。
    【琉璃姬點評】：認同吳老師的觀點，每個主題都做到了準確地命中，詩語言張馳，隱忍，但我個人認為產(chǎn)兄的詩主要造詣在詩的思想性，深刻性。這組詩產(chǎn)兄又繞回來了，嘗試了技法，沒有過多的展示其文本的深度，這可能是這組詩歌中唯一的遺憾，其中有幾首還是很有思想性與觀察角度的鋒芒，整體更渴望產(chǎn)兄在思想性上有新的突破與分享，我們也能開卷有益，當然詩的技法修辭上駕馭得也十分嫻熟，驚艷?？梢钥吹揭晃怀墒斓脑娙嗽谡J真寫作與嘗試的態(tài)度。
 
16.擔心
文/秋荷

正在開會，我擔心
別人的手機突然響起
坐在前臺的領(lǐng)導(dǎo)
似乎都有怪脾氣

大家漸漸開始習(xí)慣
尊重，來自單方面的強勢
聽講的人埋頭記錄
像古代木訥的順民

一個半小時的會議
我的心一直懸著
停下來之前，我必須
找到那個放風箏的孩子

   【樂山船公點評】：這首是秋荷老師《偶得（組詩）》中一首。俺被這首吸引的是對國民性的（心理層面）探示。顯然，小詩沒有高聲急呼的鋒芒，更沒有形式主義的教化，而是在見慣不驚的（強勢）威逼的外殼之下，小心翼翼地探入精神柔軟的底層，尋找那個令人擔心的（幼小的、自在的）另一個我（放風箏的孩子）。小詩以國人最常見的會場為“誘餌”，常態(tài)鋪墊且語句平實，直到最后釣彩，形成對比入木三分。
 
17.在桔子酒店閱讀一本書
文/路男路男

在桔子酒店閱讀一本書
寂靜的窗戶被陽光照射得發(fā)出了光
反射到我的額頭。手中的書頁
也按奈不住一個個詞語蹦蹦跳跳

音符與一個人的蒼茫息息相關(guān)
與這個初來乍到的面孔碰撞在一起
有一些隱喻，憋在胸口
不在遠方相遇，就要在時空中相約

相遇一間客棧，相約一次旅行
也允許某個人常駐內(nèi)心
哪怕西安有多遙遠，貴陽就在眼前
十七層的房間足以俯瞰到中央公園

來了就來了。在桔子酒店
我將一本書閱讀到極致
我把一個人的名字書寫了好多遍
終于看到，貴陽和西安都在遠方

   【樂山船公點評】：這首是路男老師《貴州詩篇（組詩）》中的一首。全詩圍繞閱讀“一個人”，鋪墊鋪展。詩中的“一個人”，是詩者以“一本書”為假體，翻閱并“書寫了好多遍”的一個旅行抒情對象。小詩陽光通透，語態(tài)玲瓏，讀來親切迷人。
18.少女與西藏
文/薩迦

想象一個少女，朝圣的路就干凈了
用桑煙祈佑愛情的人們，終生
不敢追問西藏

腳脖子上的響鈴和赤脖子上的嘎烏
隱藏少女的前世。一盞油燈里
今生閃爍不定

她一定是我前世的愛人
禁區(qū)神圣，隱喻一朵蓮花

佛陀低于塵埃，我不敢喊出她的名字

路遠了，西藏就近了
西藏遠了，一生的疑問就獲得了解答

而在少女的雪山上，每一寸筋骨
都擁有原始的秘密，源頭
與獸骨同在

嗬，我的少女
諸神之下，低垂的額首
是愛，最美好的信物

    【吳殿平推薦】：言和意象很美，有故事性和情感承載，也有模糊和朦朧感，總之給人以意境和情感之美。
    【徐一川推薦】：文辭曼妙，意境幽渺，有神性之美。 
【樂山船公點評】：詩中人神同一，少女成為凡間與神界之間的“通體”。此時的詩人往往把自己世俗化，以此增強少女（西藏化身）神性的象征。長期生活在四川色達的夏迦老師，其詩歌的抒情元素帶有濃厚教義的異質(zhì)色彩，有入骨的虔誠純潔的美感。