謝漢仁是嶺南書(shū)壇實(shí)力派青年書(shū)法家，同時(shí)也是一位頗具理想抱負(fù)的書(shū)法教育工作者，作為中國(guó)書(shū)法蘭亭獎(jiǎng)獲得者，他的作品一直為業(yè)內(nèi)外人士所稱道。

　　近幾年來(lái)，謝漢仁俯下身段，以弘揚(yáng)書(shū)法國(guó)粹為己任，一直在進(jìn)行體系化的書(shū)法教學(xué)工作。其目的非常明確，就是想藉此培養(yǎng)出一批能寫、能說(shuō)、能教的基層書(shū)法老師，讓他們學(xué)成之后，自覺(jué)承擔(dān)起師者角色，以所學(xué)輻射校園，帶動(dòng)更多的在校師生練習(xí)書(shū)法，進(jìn)一步提高所在學(xué)校的書(shū)寫水平。如此良性循環(huán)下去，必然能起到很好的培根育苗作用。

　　謝漢仁的名師書(shū)法教學(xué)，涵蓋楷書(shū)、隸書(shū)和行書(shū)等經(jīng)典法帖的臨摹及理論知識(shí)。所培養(yǎng)的書(shū)法新人，一個(gè)個(gè)頗具潛質(zhì)和活力。我曾應(yīng)邀參加過(guò)他所教三屆學(xué)生的結(jié)業(yè)典禮，并觀摩教學(xué)成果師生書(shū)法作品展，一屆比一屆成熟，一屆比一屆震撼，感覺(jué)謝漢仁所教的學(xué)生特別勤奮，特別有潛能，悟性特好，是一批非常有培養(yǎng)前途的好苗子。謝漢仁是個(gè)特別有想法，特別有辦法，也特有耐性的書(shū)法教育工作者，對(duì)這些真正致力于學(xué)習(xí)書(shū)法的求學(xué)者，他幾乎都能毫無(wú)保留地傾囊相授。求學(xué)者全身心投入，不恥下問(wèn)，自然進(jìn)步神速。參加學(xué)習(xí)的學(xué)員中，不乏中小學(xué)教師、公務(wù)員和工商業(yè)界人士。這些學(xué)員中，甚至不乏零基礎(chǔ)的小白。可以說(shuō)，2020年以來(lái)的疫情三年里，戴口罩的謝漢仁和他那些戴口罩的學(xué)生都沒(méi)有白過(guò)，多元的書(shū)法教學(xué)剛好填補(bǔ)了他們這三年的空白，結(jié)出了豐碩成果，展出的作品就是最好的明證。參與培訓(xùn)的學(xué)員書(shū)法水平都不同程度地得到了進(jìn)步和提高。真可謂名師出高徒?？梢灶A(yù)見(jiàn)，謝漢仁這幾批學(xué)員前程將無(wú)可限量。

　　書(shū)法乃國(guó)粹，書(shū)法教育其實(shí)就是愛(ài)國(guó)主義教育。作為一個(gè)實(shí)力雄厚的書(shū)法家和有影響的書(shū)法教育工作者，謝漢仁不遺余力地推行中國(guó)書(shū)法教育，其教學(xué)目的非常純粹，教學(xué)方法很接地氣。多次應(yīng)邀出席謝漢仁師生展，我有時(shí)隨機(jī)與幾位年齡不等的學(xué)員交談過(guò)，他們無(wú)不異常興奮地告訴我：“跟著謝漢仁老師，能真正把東西學(xué)到手，他十分注重因材施教，善于根據(jù)每位學(xué)員的不同個(gè)性特征和書(shū)寫愛(ài)好，制訂具體教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置相應(yīng)的書(shū)體課程，其教學(xué)方法很有針對(duì)性，且非常實(shí)用奏效。”他們說(shuō)，參加謝老師的培訓(xùn)班，自己的書(shū)寫水平得到了明顯的進(jìn)步，非常珍惜與謝老師相處的日子，并感謝謝老師激情四射教學(xué)相長(zhǎng)每一節(jié)課程。

　　確實(shí)，謝漢仁是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的書(shū)法名師，除了自己創(chuàng)作成績(jī)突出，歷年來(lái)獲得多個(gè)全國(guó)性重要書(shū)法獎(jiǎng)項(xiàng)之外，他同時(shí)還兼任中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心、廣東第二師范學(xué)院、深圳奎文書(shū)院等多個(gè)書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)班的書(shū)法導(dǎo)師。并在山東高密，廣東大埔、清遠(yuǎn)、河源、東莞、佛山等地舉辦多期書(shū)法高研班。謝漢仁多年不懈努力，以心血作育書(shū)法英才，其犧牲精神，值得褒揚(yáng)。

　　謝漢仁的書(shū)法教育理念很簡(jiǎn)單、很直接、很實(shí)用，那就是把書(shū)法還給自己;去掉神秘感、權(quán)威感，把學(xué)習(xí)方法講明講透;把學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理問(wèn)題分析透，能預(yù)知，能操控;把追求卓越的過(guò)程分階段實(shí)施，磨刀不誤砍柴工，將準(zhǔn)備工夫做足做透;把目標(biāo)理想做到具體而可求;人人均可自覺(jué)學(xué)習(xí)書(shū)法，把主宰權(quán)交給自己，把評(píng)價(jià)權(quán)交回內(nèi)心，自覺(jué)而行是最高原則;交流的目的是為已有的認(rèn)識(shí)作出補(bǔ)注與充實(shí);利用更多的時(shí)間來(lái)增益智能而不將時(shí)間浪費(fèi)在懷疑、彷徨之中;要做到凝思專一，心志專一，精神專一，用功專一;以事實(shí)為依據(jù)，以理服人，以道理來(lái)指導(dǎo)行為，以行為來(lái)檢驗(yàn)道理，使得道理與事實(shí)相等。

　　曾與謝漢仁促膝長(zhǎng)談，他告訴我，這許多年來(lái)，他要做的只有一件事，那就是：執(zhí)著于教學(xué)行為。謝漢仁主張學(xué)員不一定要以成為書(shū)法家為學(xué)習(xí)目的，只求用好的方法引導(dǎo)學(xué)員去體悟去學(xué)習(xí)，讓學(xué)員掌握其中的知識(shí)技能。我很認(rèn)同他這種不帶功利性的書(shū)法教育模式。真心希望謝漢仁繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，培養(yǎng)出更多有用的書(shū)法才俊，為弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法精神，為佛山和廣東書(shū)法事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)文藝力量。

　　2023年8月30日夤夜

　　佛山石肯村 南華草堂